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苏锐摇了摇头：“让一个男人对我有兴致，这种感觉真的挺糟糕的。”

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如果苏锐走了，她也会跟着一起走。

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　　（三）着眼于学生全面发展，围绕核心素养，遵循学生成长规律，适应不同年龄阶段学生的认知特征，紧密联系学生思想、学习、生活实际，将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合，充分体现教育教学改革的先进理念。

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他们似乎已经都预感到，苏锐接下来会说什么了。