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李淑君
58868万字
78000人读过
连载
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
最新章节:
第521章
本田
(
2024-06-10 07:06:01)
更新时间:
2024-06-10 03:07:59
王梅海
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
林怡如
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
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然而,苏锐却笑了起来,他问道:“怎么,这么不舍得我吗?”
杜得齐
(三)符合技术技能人才成长规律和学生认知特点,对接国际先进职业教育理念,适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要,专业课程教材突出理论和实践相统一,强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组
赖振玮
第三十五条 国务院和省级教育行政部门分别建立教材选用跟踪调查制度,组织专家对教材选用工作进行评价、对教材质量进行抽查。职业院校定期进行教材使用情况调查和分析,并形成教材使用情况报告报主管教育行政部门备案。
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